Como en muchos otros momentos de la Humanidad, nos encontramos en una encrucijada geopolítica que determinará nuestro futuro e incluso nuestra supervivencia, no solo como individuos, sino también como cultura y sociedad. Estoy trabajando estos días el Dilema del prisionero y la guerra de Ucrania. Propongo este recurso didáctico filosófico.
Reflexión sobre la libertad individual y nuestra responsabilidad social, propongo dos recursos didácticos para trabajarlos en Filosofía. Por un lado, la película de Sean Penn sobre los dos últimos años de la vida de Christopher MacCandless: «Hacia rutas salvajes», el cual decidió ejercer su derecho a ser libre al margen de los devenires de la sociedad consumista y, otro recurso, un capítulo de la serie Merlín, concretamente el dedicado a Henry David Thoreau.
Con el tiempo voy añadiendo y acumulando enlaces a recursos filosóficos para utilizar en clase que me sirven como soporte didáctico, a la vez que me permiten tener modelos e ideas para vivir plenamente con la consciencia de individuo humano finito.
Los tengo repartidos por infinidad de herramientas. La idea con este post es ir añadiendo aquí cada vez que recuerdo o recupero dichos enlaces. Por ejemplo estos:
En una entrada anterior hicimos una recopilación de canales en Youtube clasificados por competencias. 17 canales de vídeo con recursos educativos + 8.000 cursos Ahora ampliamos con nuevos canales a 31, clasificados por competencias y en color azul para diferenciarlos
Youtube es un inmenso repositorio con cápsulas de aprendizaje que, utilizadas de forma inteligente, pueden ayudarnos a aprender sobre infinidad de materias, a la vez que son recursos educativos y didácticos fabulosos para utilizar en nuestras clases o en nuestros
Listado de los principales canales sobre didáctica de la Filosofía
Hace un tiempo me ofrecieron la posibilidad de colaborar con un proyecto apasionante: Maestros con los niños de Siria. Este artículo es una adaptación de uno que he publicado en el blog del proyecto. El título del artículo es el
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