Poco antes de comenzar la cuarentena, en mi instituto el INS Front Marítim, el 7 de marzo de 2020, en el CCCB (Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona), defendimos uno de nuestros vídeos filosóficos como finalistas de la VII Olimpiada
En tiempos de confinamiento por el COVID-19, la Filosofía nos ayuda a reflexionar y calibrar las consecuencias de cómo estamos construyendo este mundo. He utilizado el visionado de la película Lou Andreas-Salomé para preparar a mi alumnado de 2º de Bachillerato en el pensamiento de «Lou Andreas-Salomé y Nietzsche: Guía didáctica de la película»
Paradojas –7 experimentos filosóficos que te dejarán reflexionando toda la noche – Suicidio cuántico Dilemas filosóficos Coche autónomo y Dilemas éticos – ¿Matarías a una persona para salvar a cinco? El dilema del tren que plantea un bucle infinito Tenemos
En este post hablo del potencial del uso de los mapas mentales para explicar y para estudiar. Al reflexionar sobre porqué les doy tanta importancia, emerge la necesidad de desarrolla la Competencia de Aprender a Aprender
Hemos realizado este proyecto TAC de Filosofía (Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación) que es continuación de otro del año pasado: Proyecto en Filosofía mediante las TIC y las TAC. El título ha sido: 2ª Muestra de Vídeas (Videos +
La gestión de las emociones es una de las cosas que cualquiera de nosotros deberíamos saber hacer a lo largo de la vida. La diferencia entre una calidad de vida aceptable u otra que nos vuelque a la depresión crónica,
Un gran impacto nos ha dejado el último capítulo de la serie Merlí con la muerte del profesor de Filosofía, el propio Merlí. En mi instituto, entre los alumnos, ha habido sorpresa y una cierta sensación de injusticia narrativa por
Cualquiera de los chicos que han atentado en las Ramblas de Barcelona y Cambrils podría ser un ex-alumno mío. Los miro y observo las fotos de sus redes sociales, son neutras, cotidianas, sonrientes y solo veo unos adolescentes o jóvenes
Proyecto en Filosofía de expresión y comunicación de conceptos filosóficos mediante vídeos. Establecer los criterios y objetivos que quería conseguir mediante este proceso de enseñanza-aprendizaje. Ahora es el momento, y una vez visto los resultados de consolidar lo que he aprendido.
Estoy convencido de que soy mejor profesor ahora que hace 3 décadas. Salí de la universidad siendo un novel docente, con mucha experiencia en el mundo laboral (es lo que tiene haber trabajado mientras estudiaba) pero con escasa práctica en
Seguro que cualquier estudiante de 2º de Bachillerato que se esté preparando la Selectividad (las PAU -pruebas de acceso a la Universidad-), ya conoce estos recursos genéricos en Cataluña, en el que están los 3 últimos años con sus pruebas
Como profesor de Filosofía he animado a mis alumnos a tratar el tema de la realidad, la verdad y el conocimiento en la tradición filosófica a partir de una muestra de videas (Vídeo + ideas) que han elaborado los alumnos
Por segundo año consecutivo, mis alumnos del Instituto Front Marítim han quedado finalistas en las Olimpiadas Filosóficas de Cataluña. El año pasado fue en la modalidad de vídeo y este año en la de Fotografía.Nuestro representante en la final es
Listado de los principales canales sobre didáctica de la Filosofía
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