ChatGPT en la asignatura de Filosofía, 1º de Bachillerato, cómo interactuar y preguntas para trabajar el pensamiento lógico y las falacias.
Utilización de ChatGPT en la asignatura de 1º Bachillerato en Filosofía y otras
Actividad con ChatGPT en Filosofía de 4º de ESO
He comenzado a hacer uso de ChatGPT como herramienta de trabajo en la asignatura optativa de Filosofía, por ello he elaborado esta actividad con ChatGPT en Filosofía de 4º de ESO. Debemos afrontar la realidad. En poco tiempo, los asistentes basados
Ecuación del Aprendizaje en los Procesos Productivos. Infografía.
Una de las cuestiones recurrentes siempre en la formación y la educación es la asimetría entre el mundo laboral y el mundo académico y formativo. El modelo educativo actual prima, como hemos comentado en otras ocasiones, la adquisición de conocimientos
Principio de la palanca en Aprendizaje Social y en los PLE
Hay determinadas palancas en muchas tecnologías, procesos o metodologías que permiten multiplicar el efecto de la suma de las diferentes partes de un sistema. Por ejemplo, en el Pensamiento Sistémico, mediante el principio de la palanca, se trata de encontrar
Piratear la Educación, Hacking School
Las redes sociales están potenciando el aprendizaje social, el Social Learning. Esta afirmación, tal cual, debemos de matizarla. No todo lo que corre por las redes sociales es conocimiento, ni es mínimamente fiable, hay mucho de opinión y de intencionalidad.
Formación del profesorado para la educación de personas adultas.
Por décimo año consecutivo se celebra l’Escola d’Estiu d’Educació de Persones Adultes. Del día 30 de junio al 4 de julio en Barcelona y la organiza la Asociación SAÓ Colabora la Facultad de Pedagogía de la Universitat de Barcelona y
Del Big Data al Emotional Analysis en el mLearning
El nuevo reto: Emotional Analysis. Ya es fácil tratar grandes cantidades de datos (Big Data), el siguiente paso será el Emotional Analysis que mediante sensores emocionales en el SmartPhone permitirá mejorar la experiencia de aprendizaje basado en el mLearning e
Social Learning el aprendizaje en la Web 3.0
Pienso que el Social Learning como aprendizaje evoluciona hacia la Web 3.0, por lo que transciende el mero aprendizaje colaborativo extenso (entiendo por extenso el conjunto de todos los dispositivos, a nivel mundial, de acceso a la información). La razón
Raspberry Pi, impresión 3D y Arduino o el empoderamiento de la ciudadanía
Raspberry Pi o el empoderamiento de la ciudadanía basado en un ecosistema open source mediante dispositivos como las placas Arduino y la Raspberry Pi, la técnica de impresión 3D y Linux. En la última década se han consolidado una serie de proyectos que tienen características
eLearnig perfecto: Terrazocultor y el conectivismo
eLearnig perfecto: Terrazocultor y el conectivismo. ¿Sorprendido por el título del post? Intentaré argumentar que el eLearning perfecto está representado por una persona que sabe utilizar todos los medios para enseñar a los demás: @Terrazocultor. José Manuel, a quien ya
Teoría del Aprendizaje: Conectivismo, evolución del Constructivismo
Como Teoría del Aprendizaje el Conectivismo es la evolución del Constructivismo, esa es mi experiencia como docente. Situación de partida. Cuando la persona que está en un proceso de aprendizaje adquiere su conocimiento, lo hace a partir de los elementos
Conferencias on-line para aprender en la Fundación Juan March
Conferencias on-line para aprender en la Fundación Juan March Los fondos de la Fundación Juan March es una fuente inmensa de conocimiento y aprendizaje. Os recomiendo su revisión en búsqueda de los temas que más os puedan interesar pues son
El «yo» que enferma no puede aprender.
Siguiendo con el post anterior sobre el «yo», quiero enlazar con una web estupenda que habla de la situación actual en los estudios sobre el cerebro, sus enfermedades y sus terapias Fundamentalmente, los tratamientos quirúrgicos para revertir o detener los desastres en
El «yo» que aprende
La palabra «yo» como concepto es posiblemente la que más significados tenga. Su significado viene determinado por su referente, la persona que lo utiliza para designarse a si misma. Ayer tuve una emocionante experiencia de aprendizaje (o de recapitulación y
Trucos neurocientíficos para aplicar en la educación
Haremos un repaso de trucos a partir de las comprobaciones que ha realizado la neurociencia y que podemos aplicar para conseguir que nuestros alumnos puedan estar en las condiciones más optimas para aprender o, bien, estrategias y trucos que mejoren
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