Curso eLearning sobre PLEs certificado por la Universidad de Barcelona y la Generalitat de Catalunya.

Sinceramente, cuando estamos elaborando y construyendo nuestro entorno de aprendizaje personal (PLE), no nos paramos a reflexionar sobre si se adecua a una determinada corriente pedagógica, sí tiene como fin el desarrollar tal o cual competencia, si pongo en juego todos mis conocimientos sobre un determinado tema, si la metodología es de uso individual o colectiva… Creo que lo construimos a partir de lo que más nos gusta, de lo que nos han explicado y vemos que se adapta mejor a mi forma de aprender, o bien, por consejo de una persona que para mí puede ser un referente en el mundo de la didáctica, de la educación o de la metodología educativa…

Después, descubrimos que las herramientas web 2.0 se entienden mejor desde dos perspectivas teóricas, la Teoría constructivista, en la que ponemos en juego nuestra praxis del día a día en la Red y vamos construyendo un entorno que para nosotros tiene significado para el aprendizaje diario, nos aporta una gran base de datos de contenidos del mainstream, lo que nos permite estar al día en lo referente a nuestros temas de interés, pero a la vez trabajamos en red, de forma colaborativa, con la influencia sobre (y desde) personas, instituciones e ideas que para nosotros son referentes por su prestigio académico o en la red, trabajamos desde el uso de las redes sociales, para y por la red, en definitiva nos adentramos en la Teoría conectivista.

Al mismo tiempo, todo contribuye al Aprendizaje Social, pues estamos escribiendo una nueva etapa de la Humanidad, estamos en el punto de inflexión en el que buscamos nuevas formas de aprender y enseñar, sin una «hoja de ruta» establecida, por lo que somos agentes y protagonistas de nuestro aprendizaje pero también somos responsables de marcar el camino para que generaciones posteriores puedan utilizar estas praxis nuestras y nos convirtamos en pioneros del aprendizaje social y en la red.

Con este ánimo participo como docente en la Escola d’Estiu d’Educació de Persones Adultes y uno de los cursos es sobre PLEs en modalidad eLearning. El material y las clases, si hay personas que no conocen el catalán lo realizaré en castellano.

Realizo dos cursos, pero el virtual es: 2b Estimular i consolidar l’enton personal/social d’aprendizaje Fèlix Eroles

Os invito a participar: https://docs.google.com/forms/d/1fXv69UQiZ4gUz5GTRC2CcJZ1LMmaG-XHqs5MSfEmut4/viewform

PROGRAMA:

–Estimular y consolidar nuestro PLE, entono personal / social de aprendizaje. MODALIDAD VIRTUAL

OBJETIVOS
–Conocer el uso de los PLE (Personal Learning Environment)
–Identificar de entre las herramientas que nos proporciona la red, cuáles son las más adecuadas para cada tipo de proyecto o enseñanza y ser capaz de utilizarlas.
–Buscar y encontrar recursos para crear nuestros PLE.
–Descubrir y contextualizar tanto la situación histórica de evolución de las tecnologías sociales como sus posibilidades actuales en el aprendizaje social.
–Conocer las Teorías Pedagógicas del Aprendizaje libre y ligadas a las Redes Sociales.

CONTENIDOS
Tema 1. PLE: ¿Qué son los entornos personales para aprender?
Tema 2. Conceptos y componentes de un PLE. Ámbito operativo.
Tema 3. Teorías del aprendizaje: Del Estructuralismo al Conectivismo. Social Learning.
Tema 4. Los ejemplos y los nuevos modelos emergentes de aprendizaje.
Tema 5. Infraestructura para un PLE.
Tema 6. Ejemplos de PLE y Social Learning.
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