Me lo estoy pasando muy bien, gracias a ChatGPT. Después de tantas absurdidades a las que nos vemos abocados el profesorado y el alumnado, en el que el lenguaje “políticamente correcto”, pagado de sí mismo a partir de eufemismos y mucha, mucha palabrería carente de significado, pero con mucho glamour (o eso pretenden), ha llegado para ayudarnos ChatGPT, para hacer actividades en clase y, también, a poner las notas, los comentarios y no morir en el intento.
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Te propongo utilizar ChatGPT para ahorrarte horas de cansancio y falta de productividad.
Todo el profesorado está sufriendo un acoso burocrático innecesario, a fin de evitar que podamos pensar, ser críticos e impedir que, dado nuestro agotamiento, podamos cambiar las cosas.
No podemos negar que casi todos dedicamos muchas horas no lectivas, tardes y fines de semana a corregir y completar informes absurdos, que nadie se mira en la Administración y que a los padres no les informa adecuadamente. Mientras tanto, nos vemos obligados a renunciar a la preparación de las clases y a la mejora de nuestra labor profesional verdadera, que es enseñar.
Como escuché a unos padres hace pocas semanas en unas puertas abiertas: Todo el profesorado habla igual, dice las mismas cosas, pero vacías de sentido, -y apostillaban-, es el discurso impuesto por el Departament d’Educació.
Hace más de 15 años ya escribí un programa para comentar de forma automática las notas de más de 50.000 registros de alumnos del Sistema de Ocupación de Cataluña (SOC). En aquella época trabajaba en una consultoría y, de forma estratégica, pude diseñar y ganar, para la empresa en la que trabajaba, un gran proyecto de formación eLearning del Departamento de Ocupación de Cataluña. Conseguí superar a uno de los grandes poderes fáctico-económicos de Cataluña, la UOC (Universidad Abierta de Cataluña). Y como anécdota, la UOC me entrevistó para ofrecerme trabajo, mal remunerado y precario, dentro de dicho proyecto que estaba segura de ganar. Y no ganó 😉
Aquella experiencia me ha permitido en muchas ocasiones automatizar comentarios de notas realizando programas similares.
Dejemos las batallitas y vamos a ver cómo utilizar ChatGPT para generar comentarios.
Es muy fácil, después de logarte, debes emplear este párrafo que he probado y depurado. Puedes adaptarlo a tus necesidades. Lo he hecho para generar comentarios en Catalán, pero aquí lo traduzco al Castellano. En este caso le doy 10 notas y le explico que se adapte al lenguaje neutro, sin perspectiva de género, para la asignatura de Filosofía y utilizando el vocabulario que requieren nuestras administraciones educativas basado en las competencias:
Ejemplo de prompt que debes poner:
Haz comentarios personalizados hasta la última nota. Es obligado que generes una frase por cada una de las notas. Debes tener en cuenta que de 0 a 4,9, la calificación es de «insuficiente»; de 5 a 6,9, la calificación es de «suficiente»; de 7 a 8,95, la calificación es de «notable» y de 9 a 10, la calificación es de «excelente». Debes respetar estrictamente estas condiciones: 1. No debes de poner la nota numérica. 2. Tienes que hacer un comentario por cada nota, pero sin decir la nota numérica. 3. En el comentario usarás, si es posible, terminología referente a las competencias claves y transversales. 4. Escribe el comentario y no utilices el género gramatical. 5. Los comentarios deben ser de la asignatura de Filosofía. Las notas numéricas son: 8,9 7,4 9,5 3,0 8,0 2,2 7,4 7,1 2,0 7,2
Una vez ejecutada la orden, he obtenido estas frases de comentarios personales.
Ejemplos dados por ChatGPT.
- Tu desempeño en la asignatura de Filosofía es excelente. Has demostrado habilidades críticas y reflexivas, y una comprensión profunda de los temas abordados en la clase. ¡Felicitaciones!
- Tu nota en Filosofía es suficiente. Si bien se nota que has intentado, aún puedes mejorar en la profundidad de tus análisis y argumentaciones. Te sugiero seguir trabajando en el desarrollo de tus habilidades de pensamiento crítico.
- ¡Excelente trabajo en Filosofía! Tu nota refleja tus habilidades excepcionales en el análisis de problemas y la argumentación sólida. También has demostrado una comprensión profunda de los temas clave en la disciplina.
- Lamentablemente, tu rendimiento en la asignatura de Filosofía ha sido insuficiente. Es importante que dediques más tiempo y esfuerzo a la materia y que participes activamente en las discusiones en clase para mejorar tu comprensión de los temas.
- Tu nota en Filosofía es notable. Has demostrado habilidades críticas y reflexivas, así como una comprensión profunda de los temas abordados en la clase. Sigue trabajando en el desarrollo de tus habilidades de pensamiento crítico para seguir mejorando.
- Tu rendimiento en la asignatura de Filosofía ha sido muy bajo. Te recomiendo que busques ayuda adicional, ya sea en el aula o a través de recursos en línea, para mejorar tu comprensión de los temas y habilidades de pensamiento crítico.
- Tu nota en Filosofía es suficiente. Si bien has demostrado un esfuerzo en la materia, te sugiero que continúes trabajando en el desarrollo de tus habilidades de pensamiento crítico y participes activamente en las discusiones en clase para mejorar aún más.
- Tu nota en Filosofía es notable. Has demostrado habilidades críticas y reflexivas, así como una comprensión profunda de los temas abordados en la clase. Sigue trabajando en el desarrollo de tus habilidades de pensamiento crítico para seguir mejorando.
- Lamentablemente, tu rendimiento en la asignatura de Filosofía ha sido muy bajo. Es importante que dediques más tiempo y esfuerzo a la materia y que participes activamente en las discusiones en clase para mejorar tu comprensión de los temas.
- Tu desempeño en la asignatura de Filosofía es notable. Has demostrado habilidades críticas y reflexivas, así como una comprensión profunda de los temas abordados en la clase. Sigue trabajando en el desarrollo de tus habilidades de pensamiento crítico para seguir mejorando.
Algunos prompts en Castellano y Catalán.
Os dejo aquí un documento con algunos Prompts y que iré ampliando según voy investigando para diferentes niveles. Eso sí, en mi caso de Filosofía.
Tú puedes modificar el párrafo para pedir a ChatGPT comentarios para la asignatura que impartes y para el nivel de tus alumnos.
Aquí tienes la hoja de cálculo
Consejos
Debes examinar siempre si el resultado es correcto y se adapta a tus necesidades.
Puedes repetir tantas veces como quieras que ChatGPT realice nuevas propuestas de comentarios.
Haciendo pruebas he comprobado que ChatGPT al cabo de un tiempo pidiéndole frases, «se trastoca»
Siempre que «se trastoca», lo que hago es salir de ChatGPT con el Log out.
Luego vuelves a «Logarte». Parece que recupera su «sentido común»
Indícale para qué asignatura le pides los comentarios.
Indícale el nivel de tus alumnos.
Indícales cuantas notas le pasas y que te las haga todas.
Difunde este blog para que todo el profesorado podamos liberarnos un poco de la burrocracia.
Te agradecería tus comentarios, tus mejoras y que las compartas.
Bonus Pack
Puedes coger una ficha de ejemplo para trabajar en 4º de ESO.
Puedes coger una ficha de ejemplo para trabajar en 1º de Bachillerato.
Reacción en las redes sociales.
Debo aclarar que esta entrada ha tenido bastante repercusión.
Algunos de los comentarios apuntan a que la automatización en tareas burocráticas despersonaliza el contenido y la personalización. A ver, depende de cómo lo examinemos. Como he comentado, en el ámbito educativo de primaria y secundaria, el profesorado vivimos en un constante estrés burocrático, que es este estrés el que nos dificulta nuestra verdadera labor profesional, la preparación y atención adecuada de nuestro alumnado.
Imagínate, en mi caso, entre Bachillerato y 4º de ESO, tengo 230 alumnos. En cada evaluación he de repetir y poner frases de comentarios. ¿Qué hace el profesorado? Tener un repositorio de frases en virtud de la nota. Y siempre se repiten. Tanto padres como alumnos aprecian que no son mensajes personalizados.
En cambio, con ChatGPT tenemos más diversidad de mensajes. Evidentemente, cuando hace falta comentar alguna cosa clave, incidencia o alerta concreta, modifico y adapto la frase propuesta y la personalizo. En definitiva, no es estandarizar como hacemos con el repositorio, es un paso más.