En esta ocasión he elaborado, como Instrumento de Evaluación del artefacto TIC (PODCAST), una rúbrica para la puesta en marcha en el aula de un ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) He tenido en cuenta los siguientes aspectos: He elegido como
Hemos realizado este proyecto TAC de Filosofía (Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación) que es continuación de otro del año pasado: Proyecto en Filosofía mediante las TIC y las TAC. El título ha sido: 2ª Muestra de Vídeas (Videos +
Proyecto en Filosofía de expresión y comunicación de conceptos filosóficos mediante vídeos. Establecer los criterios y objetivos que quería conseguir mediante este proceso de enseñanza-aprendizaje. Ahora es el momento, y una vez visto los resultados de consolidar lo que he aprendido.