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Neuroeducación y Redes Educativas. Félix Eroles

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APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (Secundaria y Bachillerato)

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Diario de abordo, año interestelar 4 #ABP_INTEF Artefacto TIC

Diario de abordo, año interestelar 4 #ABP_INTEF Artefacto TIC

En este capítulo 4 del diario, explicamos cómo diseñar un Artefacto TIC dentro de la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos ABP. Para la creación del Artefacto TIC definiremos estos apartados: El título del documento, la descripción de la tarea,

Félix Eroles 18 noviembre 2021 Aprendizaje No hay comentarios Leer más

Diario de abordo, año interestelar 3 #ABP_INTEF Elección de un proyecto.

Diario de abordo, año interestelar 3 #ABP_INTEF Elección de un proyecto.

En este post del diario 3, introducimos los elementos iniciales que conforman el ABP. Debemos tener claro estos tres apartados: el título, la pregunta guía y el producto final. Título del proyecto: El diseño del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Félix Eroles 18 noviembre 2021 Aprendizaje 1 comentario Leer más

Diario de abordo, año interestelar 2 #ABP_INTEF Selección de proyectos

Diario de abordo, año interestelar 2 #ABP_INTEF Selección de proyectos

He realizado una pequeña investigación de proyectos de aprendizaje que podemos considerar que forman parte de la metodología ABP por las siguientes razones: Son claramente proyectos cuyo objetivo es el aprendizaje y los alumnos deben obtener un resultado o producto

Félix Eroles 18 noviembre 2021 Aprendizaje No hay comentarios Leer más

Grupo de investigación en NeuroEducación

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