Personas que aprenden

Neuroeducación y Redes Educativas. Félix Eroles

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Aprendizaje

Diario de abordo, año interestelar 11 #ABP_INTEF Se acaba

Félix Eroles 8 noviembre, 20188 noviembre, 2018 Aprendizaje No hay comentarios Leer más

Infografía de Vídeos de Filosofía en metodología ABP #ABP_INTEF

Infografía de Vídeos de Filosofía en metodología ABP #ABP_INTEF
Félix Eroles 7 noviembre, 2018 Aprendizaje No hay comentarios Leer más

Diario de abordo, año interestelar 10 #ABP_INTEF Proyecto Final

Diario de abordo, año interestelar 10 #ABP_INTEF Proyecto Final

Esto se acaba, llegamos a las últimas actividades de #ABP_INTEF. En esta ocasión la mejora y reedicción individual del trabajo con los diferentes compañeros y compañeras de curso. El enlace con mi propuesta de proyecto ABP sobre el Sistema Circulatorio de

Félix Eroles 7 noviembre, 20187 noviembre, 2018 Aprendizaje No hay comentarios Leer más

Diario de abordo, año interestelar 9 #ABP_INTEF Elevator Pitch

Diario de abordo, año interestelar 9 #ABP_INTEF Elevator Pitch

El Elevator Pitch es una metodología propia del Marketing que se utiliza para captar la atención En este caso queremos llegar a la comunidad educativa mediante una acción de difusión del proyecto que queremos hacer y que está basado en el

Félix Eroles 6 noviembre, 2018 Aprendizaje No hay comentarios Leer más

Diario de abordo, año interestelar 8 #ABP_INTEF Taller de Moodle

Diario de abordo, año interestelar 8 #ABP_INTEF Taller de Moodle

Estamos llegando al final en la planificación de este ABP Aprendizaje Basado en Proyectos y hemos consensuado, en un taller de moodle, qué documento compartimos. Taller de Moodle La idea inicial ha ido evolucionando puesto que al principio eran cosas

Félix Eroles 24 octubre, 201824 octubre, 2018 Aprendizaje No hay comentarios Leer más

Diario de abordo, año interestelar 7 #ABP_INTEF Instrumento de Evaluación del artefacto TIC

Diario de abordo, año interestelar 7 #ABP_INTEF Instrumento de Evaluación del artefacto TIC

En esta ocasión he elaborado, como Instrumento de Evaluación del artefacto TIC (PODCAST), una rúbrica para la puesta en marcha en el aula de un ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) He tenido en cuenta los siguientes aspectos: He elegido como

Félix Eroles 17 octubre, 2018 Aprendizaje No hay comentarios Leer más

Diario de abordo, año interestelar 6 #ABP_INTEF Evaluación

Diario de abordo, año interestelar 6 #ABP_INTEF Evaluación

Evaluación ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos En esta entrada hemos desarrollado los siguientes apartados que definen la evaluación del proyecto. Contemplamos la Autoevaluación de cada alumno, la Coevaluación entre todo el alumnado y la Evaluación que realiza del docente. Hemos

Félix Eroles 17 octubre, 201817 octubre, 2018 Aprendizaje No hay comentarios Leer más

Diario de abordo, año interestelar 5 #ABP_INTEF CANVAS

Diario de abordo, año interestelar 5 #ABP_INTEF CANVAS

En los anteriores capítulos, mediante un trabajo colaborativo y en equipo, decidimos sobre qué versaría nuestro trabajo: El Sistema circulatorio y la campaña de concienciación sobre la donación de sangre, las Fases que debería tener el Proyecto y cuál debería

Félix Eroles 10 octubre, 201816 octubre, 2018 Aprendizaje No hay comentarios Leer más

Diario de abordo, año interestelar 4 #ABP_INTEF Artefacto TIC

Diario de abordo, año interestelar 4 #ABP_INTEF Artefacto TIC

En este capítulo 4 del diario, explicamos cómo diseñar un Artefacto TIC dentro de la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos ABP. Para la creación del Artefacto TIC definiremos estos apartados: El título del documento, la descripción de la tarea,

Félix Eroles 30 septiembre, 201816 octubre, 2018 Aprendizaje No hay comentarios Leer más

Diario de abordo, año interestelar 3 #ABP_INTEF Elección de un proyecto.

Diario de abordo, año interestelar 3 #ABP_INTEF Elección de un proyecto.

En este post del diario 3, introducimos los elementos iniciales que conforman el ABP. Debemos tener claro estos tres apartados: el título, la pregunta guía y el producto final. Título del proyecto: El diseño del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Félix Eroles 30 septiembre, 201816 octubre, 2018 Aprendizaje 1 comentario Leer más

Diario de abordo, año interestelar 2 #ABP_INTEF Selección de proyectos

Diario de abordo, año interestelar 2 #ABP_INTEF Selección de proyectos

He realizado una pequeña investigación de proyectos de aprendizaje que podemos considerar que forman parte de la metodología ABP por las siguientes razones: Son claramente proyectos cuyo objetivo es el aprendizaje y los alumnos deben obtener un resultado o producto

Félix Eroles 23 septiembre, 201816 octubre, 2018 Aprendizaje No hay comentarios Leer más

Diario de abordo, año interestelar 1 #ABP_INTEF

Diario de abordo, año interestelar 1 #ABP_INTEF

Comienzo una serie de diarios dentro del proyecto de actividades que debemos realizar en el curso ABP APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (Secundaria y Bachillerato) #ABP_INTEF. Este curso se imparte desde el Ministerio de Educación y Formación Profesional en su plataforma

Félix Eroles 18 septiembre, 201816 octubre, 2018 Aprendizaje No hay comentarios Leer más

Uso de los mapas mentales para explicar y estudiar. Competencia Aprender a Aprender

Uso de los mapas mentales para explicar y estudiar. Competencia Aprender a Aprender

En este post hablo del potencial del uso de los mapas mentales para explicar y para estudiar. Al reflexionar sobre porqué les doy tanta importancia, emerge la necesidad de desarrolla la Competencia de Aprender a Aprender

Félix Eroles 17 julio, 201817 julio, 2018 Aprendizaje, Competencias No hay comentarios Leer más

Recursos didácticos para programar con Google

Recursos didácticos para programar con Google

Recursos didácticos para programar con Google, es  la entrada que nos proporciona el marco teórico y el acceso a actividades lúdicas de programación para nuestros alumnos. Entre los diferentes tipos de razonamiento o pensamiento, por ejemplo, el científico, el filosófico,

Félix Eroles 19 diciembre, 20174 enero, 2018 Aprendizaje, Pensamiento Computacional No hay comentarios Leer más

Curso de herramientas emocionales para crisis sociales que se alargan en el tiempo

Curso de herramientas emocionales para crisis sociales que se alargan en el tiempo

Hace tiempo que estamos impactados por los acontecimientos sociales que estamos viviendo. Las personas tenemos un límite en cuanto a nuestro propio equilibrio emocional, de forma que cualquier alteración sostenida en el tiempo, afecta a nuestra salud. El personal profesional

Félix Eroles 24 octubre, 201729 octubre, 2017 Aprendizaje, Competencias, Educación, Emociones No hay comentarios Leer más
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Hablan de mi

Te sigo en tus publicaciones y me resultan utilísimas. He diseñado varios cursos virtuales en Colombia siguiendo muchas de las indicaciones que difundes en tu blog personasqueaprenden.net. Muchas gracias.

― Félix Villalba

Enhorabuena por la calidad de tu blog, y por esta magnifica entrevista a Nacho Rivas. Muy de acuerdo en muchos planteamientos. Buena tarde!

― Sonia C Alonso

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