Formación del profesorado

Formación del profesorado para la educación de personas adultas.

Formación del profesoradoPor décimo año consecutivo se celebra l’Escola d’Estiu d’Educació de Persones Adultes.
Del día 30 de junio al 4 de julio en Barcelona y la organiza la Asociación SAÓ

Colabora la Facultad de Pedagogía de la Universitat de Barcelona y cuenta con el soporte del Departament d’Ensenyament de la Generalidad de Catalunya.

Estos cursos de Formación del profesorado están abiertos a cualquier persona que tenga interés por los contenidos de este año.
El programa consta de diferentes itinerarios, cursos y talleres. Enlace al programa

En mi caso imparto dos, uno virtual y otro presencial:

Estimular y consolidar el entono personal / social de aprendizaje. MODALIDAD VIRTUAL

OBJETIVOS
Conocer el uso de los PLE (Personal Learning Environment)
Identificar de entre las herramientas que nos proporciona la red, cuáles son las más adecuadas para cada tipo de proyecto o enseñanza y ser capaz de utilizarlas.
Buscar y encontrar recursos para crear nuestros PLE.
Descubrir y contextualizar tanto la situación histórica de evolución de las tecnologías sociales como sus posibilidades actuales en el aprendizaje social.
Conocer las Teorías Pedagógicas del Aprendizaje libre y ligadas a las Redes Sociales.

CONTENIDOS
Tema 1. PLE: ¿Qué son los entornos personales para aprender?
Tema 2. Conceptos y componentes de un PLE. Ámbito operativo.
Tema 3. Teorías del aprendizaje: Del Estructuralismo al Conectivismo. Social Learning.
Tema 4. Los ejemplos y los nuevos modelos emergentes de aprendizaje.
Tema 5. Infraestructura para un PLE.
Tema 6. Ejemplos de PLE y Social Learning.

Redes sociales y recursos en red para el aprendizaje. Una metodología para una educación superadora de las desigualdades. MODALIDAD PRESENCIAL.

OBJETIVOS
-Descubrir el uso de los dispositivos móviles en los procesos de enseñanza- aprendizaje : mLearning.
-Determinar el momento y el lugar para aprender con los recursos que ahora tenemos en la red: uLearning ( Aprendizaje ubicuo )
-Identificar de entre las herramientas que nos proporciona la red, cuáles son las más adecuadas para cada tipo de proyecto o enseñanza y ser capaz de utilizarlas.
-Conocer la importancia del proceso creativo que conlleva el uso de las tecnologías sociales ante una acción formativa.
-Conocer y contextualizar tanto la situación histórica de evolución de las tecnologías sociales como sus posibilidades actuales.
-Teorías Pedagógicas del Aprendizaje ligadas a las Redes Sociales .
-Utilizar las redes sociales para acortar la brecha digital

CONTENIDOS
Tema 1. Redes Social, Aprendizaje social. De la WEB 2.0 a la WEB 3.0
Tema 2. Herramientas para crear nuevos entornos de aprendizaje personalizados: PLE (Personal Learning Environment . Características, programas y fuentes de información.
Tema 3. Teorías del aprendizaje: Del Estructuralismo al Conectivismo. Social Learning.
Tema 4. mLearning, Aprendizaje mediante app en dispositivos móviles: Tablets y SmartPhones
Tema 5  uLearning. Aprendizaje ubicuo. Contexto actual, recursos y futuro .

Si deseas participar en la Formación del profesorado, aquí está la inscripción.

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